课题 条形统计图

四年级 班 小组 姓名

学习目标：认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据条形统计图提出问题，了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据。

学习重难点：能根据数据的大小确定1格表示多少个单位

课前预习要求：

导学

环节 　　　　　　导 学 过 程 随堂笔记 旧 知 连 接

1、 统计表的特点是：

2、 统计图的特点是： 1、两个图的每格分别代表几个人？

2、你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？

3、如果喜欢牛奶的人数是5人，在条形图上如何表示？ 导 学 例 题

自研课本96页例2，思考下列问题：

1、请选择一个条形图把统计结果表示出来

2、 两个图的每格分别代表几个人？

3、 喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。

4、 你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？

5、 如果喜欢牛奶的人数是5人，在条形图上如何表示？