第九课第一框 市场配置资源 教案

教学目标

1.知识目标

(1)了解资源配置的基本手段,市场经济的含义,市场规则的基本形式;

(2)理解合理配置资源的必要性,市场配置资源具体机制,建立健全社会信用制度的必要性与主要内容,市场调节的局限性;

(3)知道市场配置资源的优点,懂得规范市场秩序的必要性。

2.能力目标

(1)分析现实经济现象,培养全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力和针对市场调节的局限性提出合理化建议的能力;

(2)把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。

3.情感、态度与价值观目标:

感知社会经济现象,树立竞争意识;

树立有效利用、节约资源的观念;

自觉遵守、维护市场秩序与规则;养成诚信为本的良好个人习惯和道德品质。

学情分析

『学情分析』

认识能力:高中学生思维活跃,具备关注分析社会生活中一些具体现象的热情,能够独立形成对经济社会的评价和理解。

认知局限:学生受生活经验和知识储备所限难以从社会和历史角度看待计划和市场的作用。

重点难点

三、教学重点难点

1.市场配置资源的优点的局限性;

2.规范市场秩序的必要性和措施。

四、教学方法

结合生活化的典型事例,运用案例分析法、探究讨论法、辨析比较法、问题启发法教学。

教学过程

第一学时

教学活动