"三环六步教学"二年级上册语文教案

识字2 口耳目（第一课时）

　　　　　　二（4）班语文教师 卜春杏

　　　一 、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1、引入课题

　　今天老师带来了一些有趣的图片和汉字，请小朋友来欣赏。分组出示"口、耳、目、日、月、火"等图片及古汉字。(按人体器官、动物、天体和物象、植物分为四组。)

　　学生自由观察、各抒己见：这些新朋友有趣吗？为什么？

　　2、揭示目标

　　（1）指导学生认识本课生字，会写 3 个生字。认识"竖、撇、捺" 3 种笔画。

　　（2）感悟汉字的形象性，让学生获得学习汉字的乐趣。

　　（3）培养观察力，激发学生热爱祖国文字的情感。

　　二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　1、第一次自主学习，合作探究，图文结合，自主识字。12分钟

　　独学：

　　（1）指导小朋友圈出认识的字读一读。不认识的字可以看一看汉语拼音。

　　互学：

　　（1）同桌小朋友互教互读。

　　群学：

　　（1）指名读，会读的小朋友领大家读一读。教师点拨要点："竹"是翘舌音，"鸟"是鼻音。

（2）联系生活，让学生说一说在什么地方遇见过这些生字，小组合作扩词、说话。