讲义编号： ______________ 副校长/组长签字： 签字日期：

　　学 员 编 号 ： 年 级 ：八年级（上） 课 时 数 ：3

　　学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ：物理 学 科 教 师 ： 课 题 声现象 授课日期及时段 教 学 目 的 1、 掌握声音的产生和传播；

2、 了解声音在不同介质中的传播速度；

3、 理解音调和响度的影响因素；

4、 掌握音色的应用；

5、 掌握噪声的控制方法。 重 难 点 1、 重点：（1）、声音的产生与传播；

（2）、声音的特性和噪声的控制；

2、 难点：（1）、真空不能传声实验；

（2）、声音三特性的辨别。 【考纲说明】

考点 题型 分值 声音的产生和传播 选择题或填空题 3分 声音在不同介质中的传播速度 选择题或填空题 3分 音调和响度的影响因素 选择题或填空题或实验探究题 6分 音色的应用 选择题或填空题 3分 噪声的控制方法 选择题或填空题 3分 【知识梳理与例题】

一、 声音的产生：

　　1、产生条件：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。但不能说"振动停止，声音也消失"。

　　2、研究方法：

　　 （1）、转换法：将不易观察到的现象，通过其他物体以某种方式形象直观地呈现出来，两种现象存在内在的联系，是因果关系。

　　 （2）、应用举例：在研究声音的产生时，把发声体的振动转换成碎纸屑、泡沫、乒乓球的跳动或溅起的水花。

例题：

手掌按住正在发声的鼓面，声音消失了，原因是手（ ）