5《鸿门宴》

教学目标：

1、读讲课文五、六两段，归纳总结

2 、分析人物形象，学习司马迁塑造人物形象的方法

3、课外拓展

重点与难点：

1、分析人物形象，学习司马迁塑造人物形象的方法

2、知识梳理

教学手段：

多媒体

教学过程：

一、课前演讲（以英雄为话题）

二、复习提问，导入新课：

三、探究

"杀人如不能举，刑人如恐不胜"是什么意思？可用课文中哪一个字来概括？（"忍"）

范增对项庄说："君王为人不忍"，他内心真的认为项羽是"为人不忍"吗？

"不忍"，用今天的语汇表达，就是心慈手软，也可以引申为缺少决断。其实，范增内心井不仅仅认为他是"为人不忍"，公开场合只能这样委婉地评论。

四、读讲课文五、六两段：