三年级英语上册二模块教案设计

主备人：王 飞 使用人：______

Module 2

　　Unit 1 I'm Ms Smart

　　一、 教学准备与分析

　　 1、教学目标 :

　　 (1) 基本能听懂、会说、会读How are you ?I 'm fine ,thank you .And how are you ?I 'm fine ,too. Thank you .的语言结构。

　　(2) 基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms Smart

　　(3)使学生初步了解和感知 too 的用法 初步了解感知词汇boys and girls

　　2. 教学重点：学会并运用句型

　　 How are you ?I' m fine ,thank you.And how are you ? I' m fine , too. Thank you.

　　2. 教学难点 ：词汇的girls Ms Smart的发音

　　3. 任务设计

　　 学习任务：学习How are you ?I am fine ,thank you .And how are you ? I'm fine ,too.Thank you. 的语言结构。 学会词汇Good morning girls and boys Ms Smart

　　 .运用任务 ： 运用本课对话，开展找朋友游戏，比一比，赛一赛，谁找的朋友多。

　　二. 教学课堂程序

　　 1呈现

　　 (1) 告诉学生，我们的新朋友Sam Amy Daming Lingling他们也刚开学，让我们来看一看他们开学是怎样的，并且找出和我们相似的地方。

　　(2)播放VCD或录音机，从对话中找出今天我们练习的句型。

　　将找出的句型How are you ? I 'm fine ,thank you. And how are you ? I'm fine ,too. Thank you .读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。

　　再次听音、看读，此时学生不跟读。

　　2.操练与指导

　　找找练练。找出本课重点句型，教师教授两遍，再请小老师教授（可以运用不同方法，由学生自由发挥，如：小老师可将同学分成两大组、或四大组进行开火车游戏。）

　　提醒学生注意词汇的发音，如girls Ms Smart. 听音跟读，模仿声音，并进行分角色朗读。

　　3.完成运用任务

使用建议