8.2 用发展的观点看问题 教学设计

教学目标 ：

　　知识与技能目标 识记：量变、质变的概念;事物发展的前途是光明的，道路是曲折的;

　　理解：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原因及要求；量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求； 以事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理为指导，去观察把握全局，预见事物发展前途的辩证思维能力和分析问题解决问题的能力。

　　过程与方法目标： 运用自主学习引导法、情景探究法、讨论法、分析法，创设具体的情景作为载体，总结分析用发展的观点看问题

　　情感、态度、价值观目标 正确认识社会主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念 ，促进新事物成长壮大，深刻理解"勿以善小而不为"，要不断积累正确的主观因素 。

教学重点、难点 ： 新事物是不可战胜的；准确地理解量变与质变的关系；

教学方法： 自主学习引导法、情景探究法、讨论法、分析法，归纳法。

教学课时：1课时

教学过程：情境导入

　　上节课我们学习了世界是永恒发展的，需要我们用发展的观点看问题，如何用发展的观点看问题，就需要我们理性的看待新事物，今天给大家介绍一个新事物：3D打印机。（多媒体播放视频）

　　（二）教学过程

　　一、前途是光明的道路是曲折的

　　（多媒体展示图片）我国非常重视3D打印的发展。

　　探究活动一：1、国家为什么要把3D打印列为"国家计划"？

　　 2、3D打印在推广和应用过程中，你觉得可能会遇到哪些困难？

　　（探究要求：以小组为单位进行讨论；结合教材内容进行思考；注意记录；每位同学都做好展示的准备）教师总结：3D打印作为一种新事物，他的发展前途是光明的，为什么？

第一，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，具有旧事物无可比拟的优越性 。 第二，旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡

第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

结论：新事物战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。