【教学设计】

　　第六课我们的中华文化

　　第二框《博大精深的中华文化》

一、教材分析

　　《博大精深的中华文化》是人教版高中政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框的教学内容，主要学习中华文化基本特征之一博大精深，理解中华文化与各民族文化的关系。

二、教学目标

1、知识目标

　　（1）要记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。

　　（2）理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。

2、能力目标

　　培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。

3、情感、态度与价值观目标

　　充分认识到中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

三、教学重难点

　　1、重点：中华文化独特性、区域性、民族性、包容性

　　2、难点：各族人民对中华文化的认同感和归属感

四、学情分析

　　学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习兴趣。但对于学生来说，对中华文化的了解只是只鳞片甲，要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生在收集与筛选社会信息、辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。

五、教学方法

　　问题研讨教学法、自主探究学习法

六、课前准备

　　1、学生准备：预习教材内容，完成预习目标

　　2、教师准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案。

　　3、教学环境的设计和布置：多媒体教室分配好学习小组

七、课时安排：1课时

八、教学过程