导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 时国云 课题 第二单元 能说会写 动物本领大 课时安排 1 审核人 使用时间 学

习

目

标 1.能够把自己搜索到的资料有选择地介绍给大家。

2．在口语交际过程中培养学生态度自然、大方，有礼貌。

3．培养学生倾听的好习惯。 教学

重点

难点 1．在搜集到的动物神奇本领的基础上有选择地进行交流，增强保护动物的意识。

2．培养学生养成倾听的好习惯。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 今天让我们来学习能说会写-《动物本领大》。预设学生会提出的问题：

1、引导学生阅读提示。

2．明确本次口语交际的内容要求：说说动物的神奇本领。

3．在介绍动物本领时要注意什么?说话要清楚、态度要大方，倾听要认真。

下面，就让我们带着这些问题，小组合作学习走进课文。注意读准字音，读通句子。遇到不认识的字可查字典或求助老师、同学来解决。

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 默读课文，提出疑问。

同学们从不同的角度说出了课文的主要内容，不过，对一篇文章的理解，不能仅仅停留在初步的感觉上，接下来小组内就对课文进一步研究。请小组长组织自己组员默读课文，遇到不懂的问题标记出来。

预设学生会提出如下问题：

1、提示中说了蜜蜂、鸽子、警犬的本领，下面大家看看书中插图画的都是什么，想想它们都有什么本领。

2、同桌互说。

3、在蜜蜂、鸽子、警犬、海豹、小猴、大象中选择一个，详细介绍它的本领。(自由练说)

4、在小组内交流，互相提出改进意见。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。