按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

《揠苗助长》教学设计

教材分析：

《揠苗助长》是人教版二年级下册一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物有它自身的发展规律，如果不遵循规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

教学目标:

1.学习默读课文，读懂课文。

2.联系生活实际体会《揠苗助长》的道理。

3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意，培养都对寓言故事的喜爱之情。

教学重、难点：

读懂词句，理解"揠苗助长"的寓意。

教具准备：

道具（种子）、课件

教学过程：

一、 创设情景，激发兴趣，导入新课

1.初渎课文，整体感知

师：同学们，今天老师给大家带了一件很特别的礼物--袋种子。你们想要吗?（生争先恐后想要）但是，老师很担心，如果把它给你们，你们培育不好怎么办？那谁来说说，你会怎么培育这些种子呢？

生:我会给它施肥。

生:我会给它浇水。

生:我还会给它捉虫。

``````

师：看来，咱们班的小朋友都是种植小能手。可是，古时候有个农夫，他却把他的禾苗全都种死了。到底是怎么回事呢？请同学们打开语文书，默读这篇寓言，看看它讲了一个什么样的故事。

2.生自学生字，师检验