人教版小学语文一年级下册《语文园地二》教案
人教版小学语文一年级下册《语文园地二》教案第1页

语文园地二

教学目标

    引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法。

  重点、难点

   初步了解多义词

  课前准备

   1学生自制识字课本(可剪剪贴贴,或请家长把自己会认的字写出来)。

   2教学课件。

  教学过程

  一、导入

    小朋友,我们都有一个温馨和睦的家,平时在家里,你们会和爸爸妈妈一起干些什么呢?

  二、我会认

   1我们和爸爸妈妈一起看电视的时候,电视中出现的生字,爸妈会教给你们吗?看电视,你们都认识了哪些字呢?

   2学生拿出自制的识字课本,分小组交流看电视时认识的字。

   3学生在全班交流自己识字的方法,教师和学生评议。

   4小组学习"我的发现"中的汉字。

    读读这些字,你有什么新发现?

   5集体交流,小组派代表汇报,总结识字方法。

   6认读生字卡片(学生说一说是怎么记住这个字的)。

  三、读读想想

   1小组学习:读一读这些词,说一说你发现了什么?

   2你还知道哪个字,也和"张"字一样,表示很多不同的意思?

   3小组交流,全班交流。

 

 

 第二课时

  我会读

   1、出示一棵"苹果树",苹果树上挂满了红彤彤的"苹果"("苹果"上写了"我会读"中的词语)。

   2、小组学习:四人小组轮流读"我会读"中的生字,互相纠正读音。

   3、各小组采用轮读的方式,看哪一组摘的"苹果"多。

  读读背背

   1、小组学习。

    A、四人小组一起读诗《鞋》,互相纠正读音。

    B、说一说这首诗说了什么意思。

    C、表情朗读这首诗。

   2、小组派代表朗读《鞋》,同学评议。

   3、自由背诵《鞋》。

   4、全班配乐背诵。