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珍 珠 鸟
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文的四、五、六自然段。
2、通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。
教具准备：教学课件
教学过程：
一、复习导入。
今天我们继续学习《珍珠鸟》（齐读课题）
如何读好？应读出什么？（读出喜爱之情。）
二、品读课文，感悟"喜爱"。
下面就让我们一起走进课本，体会作者是如何喜爱珍珠鸟的。
学生听老师读，并画出能体现"我"喜爱珍珠鸟地词句。
师生交流。
预设一
1、现在请大家比较3个句子，从中你能体会到作者的什么感情？
出示句子：
朋友送我一对珍珠鸟！
真好，朋友送我一对珍珠鸟！
朋友送我一对珍珠鸟，真好！