23荷花

教学目标：

　　1．能识记11个生字；正确书写6个生字；积累9个词语。正确抄写一句句子。

　　2．能正确画出写荷花样子的句子。

　　3．正确地朗读课文，背诵课文第2节。

　　4．初步了解荷花的形态美丽和清香诱人，体会作者喜欢荷花的思想感情。

　　5．通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。

教学重点：

　　1．在语境中识记生字，积累词语。

　　2．正确划出写荷花样子的句子。

　　3. 指导背诵课文第2小节。

教学难点：

　　1．初步了解荷花的形态美丽和清香诱人，体会作者喜欢荷花的思想感情。

　　2．通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。

教学准备：

　　录音机、录音磁带、生字卡片、多媒体课件

课前准备：

　　生字卡片、课件

教学过程：

一、导入揭题，激发兴趣。

1．媒体出示荷花的图片。

你看到了怎样的荷花？（交流）

2．出示课题：23 《荷花》

指名读，齐读。

3.不光花美,而且还很香呢!

出示第一小节。

个别读。

你从哪里感受到这荷花的清香？

（"一进门"说明香气飘得远，"一阵"说明花香很清幽，板书：闻；学习"阵"与"陈"的区别；"赶紧"说明花香，心情很迫切，迫切地想去看一看。）