第二学时

教学目标

1．正确读写"假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、处境、交易、鼻子、犹豫、摔倒、费用"等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

3．理解课文内容，体会到"我"对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对"我"的敬重和理解。

教学重难点

重：理解面包店老板态度的变化。

难：学习用外在动作表达内心情感的写法。

教学活动

一面五星红旗

一、激趣导入

（一）播放歌曲《五星红旗》

过渡语：（歌词说的多好啊"五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要"这首歌歌颂的就是我国的国旗五星红旗）

师：上节课我们已经分享了关于国旗的资料，那就带着你对五星红旗的了解，走进课文，体会主人公对国旗的深深的热爱。

板书：一面五星红旗

（二）复习巩固词语

1.第一组：开火车跟读；男女对读

2.第二组：把手一摊、耸了耸鼻子、拍了拍肩膀、打着手势、竖起大拇指

（1）齐读 （2）同桌做动作读：这些都是动作的词语，你能边做动作边读吗

（3）指名做动作读。

（过渡语：同学们，学完课文，你们会对这些词语有更进一步的认识）

二、整体感知

1.上节课已经初步阅读了课文，知道这是一篇写事的文章（板书），写事的文章要理清它的起因、经过和结果。谁来帮大家回顾一下？连起来说一遍？

板书：起因、经过、结果

三、细读品悟

（一）体会老板前后态度的变化

1．课前同学们都已经读了课文，老板最初对我的态度和我入院以后对我的态度有什么不同？

2．预设：之前不给我面包，最后却为我付了医药费.

板书：不给面包 付了费用

3．一片面包只有几元钱，而住院费却是几百甚至几千元，这成百上千的差距到底是因为什么呢？让我们默读文章的4-11自然段，画出描写老板态度变化的句子，边画边想为什么会有这样的态度。