备课日期 上课日期 审批日期 　 审批意见 　 审批人 课 题 第七单元第3节 认识时间 授课课时 1课时 课 型 教

学

目

标 知识与技能目标 熟练掌握认识时间的方法，正确地读写钟面时间，进一步明确"1时=60分" 过程与方法目标 进一步理解和感受生活中的作息时间。 情感、态度与价值观 结合日常的生活实际，体验事件的发生与具体时间的联系，感受数学就在身边，养成遵守和爱惜事件的意识和习惯。 重 难 点 教学重点：引导学生正确迅速的读时间；

教学难点：引导学生正确地在钟面上拨时间，理解和感受生活中的作息时间。 教学具准备 　　　　　　　　教学课件 教 法 以练习法为主，游戏法、直观法辅之 教 学 过 程

一、激趣导入

师：通过两天的学习，你们学会了什么？今天老师要考考大家，给大家设了5个关卡，有信心过关吗?

二、闯关游戏

1、第一关：认一认钟面上的时间 ，说一说，写一写。

2、第二关：画出钟面上的时针与分针 。15分就是一刻。

3、第三关：根据时针判断时刻。

4、第四关：简单的时间计算，写出相应的时间。

5、第五关：把时间与相应的活动连起来。练习生活说说自己的作息时间。

三、认识钟面

1、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成 （ ）个小格。钟面上一共有（ ）个小格。

2、分针走一小格的时间是1分。时针走一大格的时间是1小时。 时针走1小时，分针正好走（ ），是（ ）小时。（ ）分=（ ）时。

3、填一 填

一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小时。

四、课堂小结

　　关于时间你还有什么不明白的吗？

五、练习

（1）、想一想、看一看、填一填。

1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）。

2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）。

3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）。

4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（ ）。

5、体育课从2：30到3：10，共上了（ ）。

6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）分开始上班的。

7、一天有（ ）小时，15：00也就是（ ）午（ ）时。

　（2）、根据时间画出时针和分针。

9：10 4：05 12：00 5：25

3：35 9：50 6：40 9：45

7：30 10：15 6：20 4：55

六、板书设计

认识时间3

1.小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）。

2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）。

3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）。

4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（ ）。

5、体育课从2：30到3：10，共上了（ ）。

6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）分开始上班的。

7、一天有（ ）小时，15：00也就是（ ）午（ ）时。