Unit-2-This-is-my-sister.-教学设计

教学准备

1. 教学目标

　　(一)教材背景分析 本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动，中心话题是"This is my sister"，学生的学习活动是在真实的生活场景中展开的。并把"名词的单、复数形式"这一语法主线贯穿其中。教学内容为语法的学习和使用提供了必要的感性材料，同时也体现了语法项目与交际情景自然结合的特点。

　　(二)教学内容分析 本单元的中心话题是介绍家人和亲属。语法内容是一般名词的单、复数形式与be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。

2. 教学重点/难点

　　要求掌握以下词汇: (1) 名词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparent

　　(2) 代词: these those

　　本课的难点是学生要区分和掌握家人的称谓, 而学生在初次接触的时候, 要分清楚各

　　个称谓会有一定难度。 学生学习用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系也有一定的难度。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　1.课堂导入：Step 1. Free talk

　　设一分钟时间让学生两人小组来展示第二单元的对话。

　　2.课堂讲授

　　Step2. Lead into Introduce themselves .This is....

　　Introduce the members of another group that is....

Introduce the members of their own group and some other group members