《歌唱二小放牛郎》教学设计

【内容摘要】学生通过聆听动画歌曲，观看影片，朗诵课文，情境表演，理解词语、课文内容。学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天生活的来之不易。培养学生朗读、感悟、理解、表现、创新的能力。

【关键词】朗读、感悟、理解、表现、创新、歌唱、王二小、情境表演，理解词语、课文内容。

教学内容：小学语文苏教版二年级下册《歌唱二小放牛郎》

教材分析：《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数的人。故事发生在抗日战争时期一个北方山区。敌人向解放区扫荡，解放区的政府机关和老百姓躲藏在山沟里。八路军在山口设下埋伏圈，最后悲壮地死在敌人的刺刀下。

教学目标：1、能有感情的朗读课文和背诵课文。

2、理解课文内容，学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。

　　　　　3、能边表演边演唱《歌唱二小放牛郎》。

教学重难点：1、理解诗意，能有感情的朗读课文和背诵课文。

2、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。

教学方法：情境法、导读法、小组合作探究法。

学法指导：朗读感悟法、情境体验法、创新法。