《邓小平爷爷植树》教学设计（自主预习）

　　教学目标：

　　1、认识"邓"、"植"等13个生字，会写"爷"、"节"等6个字。

　　2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　　3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　　教学重点：

　　认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿，初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　　课时安排：2课时

第一课时

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1、春天来了，柳树醒了，桃花红了。这万物复苏的季节，是植树的好日子。

　　2、简单介绍植树节的来历。

　　3、1985年的植树节，是个令人难忘的日子。为什么呢？请自由读课文《邓小平爷爷植树》。

　　二、自主预习，认读生字

　　1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。（教师巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习有困难的学生适当点拨）

　　2、同桌互查：生字认识没有，课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。

　　3、请"小老师"组织同学们"开火车"抽查生字认读和课文朗读情况，注意正音。

　　三、朗读感悟，展示交流

　　1、出示讨论题：

　　A、你知道邓小平爷爷哪些情况？

　　B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的？（找出有关句子，并多读几次）你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？

C、组内交流展示：