15、一条鱼儿水中游

（一年级第一学期）

教学目标：

能正确朗读并背诵儿歌，在阅读中认读"条、鱼、羊、果、中"5个生字。

认读声母y w以及整体认读音节yi wu yu，会读音节的四声。

能在老师指导下按笔顺在填字格里正确描写"鱼、羊、果"。

教学重点难点：

　　认识"条、鱼、羊、果、中"5个生字。会描摹"鱼、条"。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

课时要求：

1正确朗读儿歌，做到不加字、不漏字，难读的地方多读几遍。

2能在语言环境中认读"条、鱼、羊、果、中"5个生字。

3能在老师指导下描写"鱼、条"

一、 看图揭示课题，学生字"条"和"鱼"。

1、出示媒体，师：小朋友，你们看图上画了什么？

2、出示课题：15一条鱼儿水中游（师范读，齐读）

3、学习生字"条、鱼、中"

鱼：（正音、演示字形、学习新笔画横撇）

（1） 小老师教大家读生字（鱼是整体认读音节，注意不要拼读）

（2） 老师指导学生读"鱼儿"，要读成儿化音。（读"鱼"，紧接着舌头一卷，读成儿化音。）开火车读，齐读，读出对小鱼的喜爱之情。

你有什么好办法记住鱼字？（告诉学生这是象形字，老师可以边叙述，边写"鱼"。条：（正音、巩固新笔画）

（1）请小老师领读"条"

（2） 有好办法记住"条"吗？（师着重强调下面部分的笔顺）

（3）"条"在儿歌里做量词，

跟老师读"一条鱼"，还可以说一条什么呢？