爱护植被，绿化祖国

教案示例

（选自《课堂教学设计与案例·生物学》青岛第四十四中学 毕维萍老师教学案例）

　　教学目标：

　　1．知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况；

　　2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义；

　　3．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动；

　　4．培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。

　　教学重点和难点

　　1．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。

　　2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。

　　课前准备

　　学生课前准备：

　　四人小组合作，课前先明确课题的目的后，选定课题，经过商讨制定出调查方案，然后实施方案。调查完毕后，进行整理，写出调查报告，将收集的相关图片、电影剪辑制成课件准备课堂上交流。

　　准备计算器；"绿化校园"设计方案。

　　2．教学器材：无

　　3．教学课件：CAI课件（问题设计和一些植被类型图片）

　　教学设计

学习内容 学生活动 教师活动 一、我国主要的植被类型

六种植被的特点（如高度、疏密、种类）及与环境的关系 4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。 创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。 二、我国植被面临的主要问题。

我国森林资源贫乏，属于少林国家，并且资源分布不均匀。

2、草原森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。 4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。

课前明确课题，展开调查，写出调查报告并制作成CAI课件（有调查目的、途径、参与人、过程、内含图片和文字性资料等），课堂上以成果形式进行展示。 出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并做出评价。

布置课题（我国森林资源面临的问题），组织学生进行展示，予以评价，把学生展示情况作为期末评价之一。