第一节 无机非金属材料的主角-硅

　　　　　　　　　　　　　　　　（第二课时）

【课标要求】1、了解硅的物理性质，知道单质硅的一些简单的化学性质。

　　2、使学生对硅酸盐工业及一些产品有大致印象。

　　3、激发学生学习化学兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步的认识。

　　4、扩大学生的知识面，激发学生的求知欲。

【教学重点】使学生真正地认识到硅酸盐工业与人类生产、生活密切相关。

【教学过程设计】

［演示实验］取两根一样的干燥布条(其中一根在硅酸钠溶液中浸过)在火焰上燃烧。

　　　　　实验 　　　　　　　　　　　　现象 点燃晾干蒸馏水的布条 点燃晾干的硅酸钠布条 两根布条燃烧的情况一样吗？现象有何不同？

二：硅酸盐

1：硅酸盐是由硅、氧和 组成的 的总称。一般不溶于 ，稳定性 。

2：常用的硅酸盐是 ，其水溶液称为 ，可用作 、

及 。

3：硅酸盐岩石长期在 的侵蚀下，风化为 ，形成的 一般带 电，能吸收 、 等营养离子而保证了 。

4：硅酸盐主要产品 、 、 。

5：SiC(俗称金刚砂)，具有 的结构， 很大，可用作 、

的磨料，

［例题］Na2SiO3可以写成Na2O · SiO2

［练习］如何用氧化物的形式表示下列硅酸盐

高岭石：Al2(Si2O5)(OH)4 以氧化物形式表示为（ ）

钠长石：NaAlSi3Oa a为（ ），若以氧化物形式表示为（ ）