教学课题 第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 课标解读 （一）知识目标：

（1）通过教学使学生识记的知识：

　　　◆货币的本质是一般等价物

　　　◆货币的两个基本职能，即价值尺度和流通手段

（2）通过教学使学生理解的知识：

◆物物交换的困难与货币产生的必然性

◆物物交换与商品流通的区别

（二）能力目标：

培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力，从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。

（三）情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，懂得劳动创造价值，树立劳动光荣的观念，树立正确的金钱观。

认知层次

知识点 识记 理解 知识点1

商品及其基本属性 ∨

知识点2

货币的本质 ∨

知识点3

货币的职能 知识点4

通货膨胀与通货紧缩 ∨

目标设计 通过设疑、探究、展示等形式，调动学生参与的积极性，把握重点，理解难点，把所学知识融会贯通、学以致用。 情境设计 问题设计 情境1

【图片展示】

1. 超市中琳琅满目的商品

2. 超市中的水果

3. 农民自己吃的水果

　对应问题一：

1、 第一张图片中琳琅满目的商品有什么共同特征？

2、 比较第二和第三张图片，农民生产的水果自己食用，是商品吗？为什么？

3、同学们思考一下，我们为什么要购买商品呢？