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《有趣的发现》教案

教学目标

1、 了解生活中常见的自然现象和其他科学常识；

2、 培养学生的好奇心，使其对自然现象和生活中的问题有探究性趣；

3、 乐于动脑、动手去发现问题、解决问题，并从中享受乐趣。

教学重、难点

乐于动脑、动手去发现问题、解决问题，并从中享受乐趣。

课前准备

Flash教学动画

教学过程

一、 游戏导入，激发兴趣

　　同学们，老师知道大家都特别喜欢玩游戏，那上课之前呢，我们先来玩一个小游戏吧！请大家准备一张纸和一支笔，什么样的只都可以，然后跟着老师的要求一步一步的来：

1、 先把一张纸拿出来，撕成一条条。再把小纸条撕成小纸碎。

2、 想一想：

老师把纸撕碎干什么呢?

老师要纸碎干什么呢?

老师说玩一个小游戏，游戏跟纸碎有什么关系?

3、 接下来把纸碎撕得更小。

看到有很多同学已经把纸撕成了一片片小小的碎片了，请你们来说说这些碎片的形状吧！

　　（有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪......）

4、 接下来请同学们把笔拿起来，再举起来，用笔头在你们的头上按着中心挠，挠20下以上。

看到我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，都挠完之后，请你们摸了摸笔头，是不是有一点点热呢。

5、 在接下来请你们把笔头放到纸碎上，你们发现了什么呢？

（一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。）

　　　　我想大家应该很开心，不仅仅因为我们会玩了一个小游戏，更多的是通过这次游戏，让我们懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。

二、 激发学生在生活中主动探究的兴趣

同学们，当我们看到哪些现象的时候，不久就会下雨呢？