5.古诗两首（游山西村）教学设计

教学目标

1．有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句。

2。能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面。

3．能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境。教学重点：能用自己的话或方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解。

教学难点：能用自己的话或方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解。

教学准备：背景音乐、与诗境相关的挂图

一、导入

这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜湖的三山乡。"山西村"，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。

二、读 读 讲 讲 问 问.

问：这首诗跟《钱塘湖春行》-样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。) 问：第一、二句的大意是什么?(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)表现什么?(农家的热情和朴实)客人是谁?(诗人；也许还有他的 游 伴 ， 以 及 主 人 请 来 的 陪