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6 蘑菇该奖给谁

　　课型：阅读

　　教学目标：

　　1.能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。

　　2.了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。

　　教学重点：

　　能读出不同角色的不同语气。

　　教学媒体：卡片、挂图、光盘

　　教学时间：2课时

第 一 课 时

　　一 激趣导入，创设气氛

　　1.出示插图，提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁来给大家听呢？

　　小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想给大家讲一个新龟兔赛跑的故事，它的名字叫《蘑菇该奖给谁》。

　　2.出示课题并齐读课题。

　　提问：看了课题，你们想知道什么呢？

　　二、初读了解，感知存疑

　　1.请同学们带着这些问题自由地、轻声地读一读课文，要做到字字读准，句句读通。

　　2.了解课文讲了一件什么事？

　　三、再读课文，力争读美

　　1.谁想把课文读给别人听，就站起来大声地读。

　　2.你认为课文哪段写得最好，最动人，你就读哪段。

　　3.课文有几个自然段，请标上序号。

　　师：我想请一个小朋友来读一读第一自然段，大家仔细听，体会体会句子的意思。

　　生读句子。

　　师：你觉得他读得怎样？

　　师：他哪个词没有读好？

借机理解:嘱咐。