年级：四年级 科目：英语 主备：唐静 参备 ： 审核 ：

课题名称 Unit 2 It's at the station. 课时 1课时 授课人 唐静 教材分析与构想（第 课时）

教

学

目

标

知识与

技能 1. 听懂目标语句：It's at the station. It's near the houses.能口头运用这些语句说明方位。

2. 能识别运用单词：station, train, up,down,near,house. 过程与

方法 运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣 情感态度价值观 培养学英语的兴趣 教学重点 学习句型 Where is the Train 1?

It's up/down the hill./It's near the houses./It's at the station. 教学难点 正确使用方位介词描述简单的位置关系 教具准备 录音机，单词卡片，多媒体,玩具火车（纸画的火车） 学 习 过 程 教学过程 学 案 导 案 目标 引导

1、Play a game:listen and guess.

2、拍手跟唱歌曲《Here comes the train》

1、 播放火车的声音，让生猜：What's this?引新单词train.(使用单词卡，教读、领读)

2、 引入新课，播放歌曲《Here comes the train》

3. 让生拍手跟唱，活跃课堂气氛。　　 探究 巡导

与老师一起驾驶火车，一边游戏一边学习本课新句型

Where's the train ?

up the hill----It's up the hill.

It's down the hill.

It's near the houses.　

station.-----It's at the station.　 1. 师画小山、房屋和车站的图形，让生猜引新词hill。

2、拿出黑板擦假扮火车，分别在火车上山、下山时引Where's the train ?

It's up the hill. It's down the hill.

3.当火车开到房屋前面时引house---houses-----near(next to)-----It's near the houses.　　

4.火车逐渐慢性到车站引station.-----It's at the station.