Module 6

Unit 1. You can play football well.

一、教学目标

1.知识目标：使学生能听说、认读单词

well, team, good at, healthy, really, catch, fantastic;能了解字母p, pp, b, t, d在单词中常见的读音/p/ /b/ /t/ /d/;能朗诵诗歌How well do you play?;能准确理解并熟练地运用"I/ He/ She/ You can...well/ badly: Can you...? Yes, I can / No, I can't do... at all.

2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励,发展综合语言运用能力。

3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。

二、教学向导

1.语言功能：评价自己和他人

2.教学重点和难点：

在真实情景中灵活运用新知识进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励。

三、教学方法:情境教学法、形象教学法、直接法、讲授法、小组合作探究。

四、教学准备：多媒体课件、单词卡片。

五、教学程序

Step 1.

　Ⅰ. Warm-up

　　1. Greeting

　　2. 听口令，做动作，复习有关活动和运动的词组：listen to music, run fast, play football, jump high, play basketball.

　　(设计意图：让学生回顾已学的短语，既复习了旧的知识又给新课做铺垫。)

　　3. Free talk

1: What do you do at the weekend?

2: Can you sing a song / play basket ball/ ...？

Q3:Can you sing / play/ ...well?（教授well/ badly）

Free talk: Talk about football. Do you like football? Can you play football? Can you play it well?

Step 2.

Today, We're going to set up a football team. What can you do? （教授team）

While-task【任务实施】