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28尺有所短 寸有所长
一、导入新课，揭示目标。
1、今天我们来学习两封书信。﹙板书课题﹚
2、介绍作者。
3、解题。
4、揭示目标：
（1）认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，明白"尺有所
短，寸有所长"的道理，能正确地看待自己和他人给课文分
段并概括大意。
二、自主学习，合作探究。
自主学习探究一：字、词。
独学：
读一读：自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，
把不好读的句子多读几遍，读通顺。
比一比：哪位同学读的准又快。
互学：
议一议：小组内自主学习。
群学：
把容易出错的字摘出来单独学习和认识。
自主学习探究二：课文主要内容。