班次　　　　学号　　　姓名

倍的认识

探究一：

　　胡萝卜有2根，红萝卜有6根，你能运用手中的学具，找到红萝卜根数里有几个2吗？

想一想，怎么摆才能一眼就看出红萝卜的根数里有几个2？

摆一摆，用不同颜色的小棒表示胡萝卜和红萝卜。

填一填。

　　 胡萝卜有（ ）根，红萝卜的根数里有（ ）个2。

我们就说：　红萝卜的根数是胡萝卜的（　　）倍。

探究二：

　　　　圈一圈，填一填，说一说白萝卜与胡萝卜的倍数关系。

　　胡萝卜：

　　白萝卜：

　　 把（ ）的根数看做一份，一份有（ ）根，白萝卜的根数里有（ ）个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。