《认识钟表》教学设计

叶集二小 一年级数学 杨晓翠

教学内容：《认识钟表》（教材92-93页）

教学目标：

　　1．结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。

　　2．通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。

　　3．学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合

理安排时间的良好习惯。

　　4．培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，

让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

教学重点：认识钟面，会认读整时和半时。

教学难点：养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。

教具准备：课件、钟面一个。

学具准备：学具钟表。

教学过程：

一、 导学（创设情境，谜语导入）

同学们，你们喜欢猜谜语吗？喜欢。

今天老师给大家带来一个谜语。

请你们来猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒""会走没有腿，会说没

有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。

（闹钟或钟表）同学们真聪明，听到闹钟响，就要马上起床，不

能睡懒觉，我们要遵守时间、珍惜时间。

钟表是我们日常生活中必不可少的东西，今天我们就一起来研究跟钟