第六课　求索真理的历程

　　第一框　人的认识从何而来

学习目标：

　　1．识记并掌握实践的含义，了解实践的基本形式。

　　2．理解实践的特征。

　　3．理解实践与认识的辩证关系，树立实践第一的观点。

学习重点:实践与认识辩证关系原理

学习难点: 实践的特征

【课前预习 自主探究】

预习任务：

　　一、实践及其特点

　　1．含义

　　实践是人们改造＿＿＿世界的物质活动。

　　(1)凡是实践，都是以人为主体、以＿＿＿＿为对象的＿＿＿＿＿活动。

　　(2)实践是一种＿＿＿＿＿活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为＿＿＿＿的存在。

　　2．特点

　　(1)客观物质性。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是＿＿＿＿的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有＿＿＿＿。

　　(2)能动性。实践是一种有＿＿＿＿、有＿＿＿的改造客观世界的活动。

　　(3)社会历史性。实践不是单个人的＿＿＿的活动，而是处在一定＿＿＿＿＿中的人的活动。人的实践活动是＿＿＿＿的发展着的。

　　二、实践是认识的基础

　　1．实践是认识的来源

　　认识是主体对客体的＿＿＿＿＿的反映，这种反映只有在＿＿＿中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

　　2．实践是认识发展的动力

　　(1)认识产生于实践的需要。

　　(2)实践的发展为人们提供日益完备的＿＿＿＿，这些工具延伸了人类的＿＿＿＿＿，促进人类认识的发展。

　　(3)实践锻炼和提高了人的＿＿＿＿。

　　3．实践是检验认识的真理性的唯一标准

(1)实践处在＿＿＿＿＿＿的交汇点上。