三环六步教学二年级语文下册教案

23、三个儿子（第一课时）

二（4）班 语文教师 李慧玲

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　儿子，这个字眼里在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？"慈母手中线，游子身上衣"我们的妈妈都很爱我们，今天我们就来看一个有关妈妈们比儿子的故事。板书课题〈三个儿子〉

2.揭示目标

（1）提高学生独立识字能力，认识2个生字，会写9个字。

(2 )正确、流利、有感情地朗读课文，

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：会认2个生字（5 分钟左右）

　　独学：

　　1.轻声地读课文，边读边标画出本课的生字、新词。

　　2.自主学习我会认的2个生字，会注拼音并组两个不同的词。

　　互学：议一议：小组内说说，不认识的字在课堂上用什么方法记？

　　群学：探究2个生字的识记方法 　　自学探究二：正确、流利地朗读课文。（ 10 分钟左右）

　　独学：

　　1.标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文共有几个自然段并用序号标出来。

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　3.读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺。

　　互学：小组间比赛读课文，选出优秀选手。

　　群学：课文主要讲了什么？

　　 　　自学探究三：学会要求会写的9个生字（ 13分钟左右）

　　独学：

1.看一看：观察9个字在田字格中的位置，你觉得该提醒大家什么。

2.写一写：练写生字在课本田字格中，注意正确的笔顺及间架结构。

　　3.想一想：会用生字组2个不同的词。

　　互学：议一议：你觉得9个生字在书写时分别该提醒大家什么。

　　群学：说一说：写字时，我们应该注意些什么？