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7.奇怪的石头（ 第二课时）
一．引入课题，目标导学
1.直接引入，揭示课题
上节课我们学习了第七课《奇怪的大石头》，今天我们继续学习这节课。板书课题，生齐读。
2.目标导学
1.了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
2.感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。
二、自组学习，合作探究
第一次自组学习，合作探究
独学：
1.读一读：用自己喜欢的方式读课文3-9自然段。
2、画一画：课文围绕着大石头讲了哪些奇怪之处呢？请同学们自由的朗读课文，找一找、画一画。
3、说一说：练习用上这些词语或其中的一部分来描述这块石头。
例：这是一块巨大的，突兀的，孤零零的，时间久的，能把人
遮得严严实实的大石头。
第二次自组学习，合作探究
独学：