石横镇红庙小学

2016-2017学年度下学期"五步四评合美"课堂教案

年级 三年级 主备人 王滨 使用人 王滨 学科 语文 课 型 新授 课 时 2课时 课题名称 31.女娲补天 教学目标 1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写"轰隆隆"等15词语。

2、能复述故事，积累优美生动的词语。

3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学重点 会认5个生字，会写13个生字。能正确读写"轰隆隆"等15词语。

学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学难点 会认5个生字，会写13个生字。能正确读写"轰隆隆"等15词语。

学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学准备 课件 教学流程 个性化修改 导入（出示目标、观看微视频、完成任务单） 1、借助拼音初读课文，学习生字，观看微视频纠正读音。

2、再读课文，理解词语。

3、正确流利有感情地熟读课文。

4、思考：课文的主要内容是什么？提出疑问。 探究交流（自主学习、组内交流） 1、组长出示词语卡片，检查字词认读。

2、解释词语。

3、熟读课文，概括课文主要内容。

4、组长汇总疑问。 双展（组内展示、组间展示） 第一课时

一、开课激趣导入：

小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事--女娲补天。（板书课题）

二、自读课文，学习生字

1、读课文，勾画生字词。

2、小组自学，看谁的方法好？

3、交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）

冶--治（读音、字形）多音字"挣"课文中读zhēng,不读zhèng，"燃、熄、炼"注意写法、字意。

三、熟读课文、了解故事大意。

1、抽生读自己喜欢的段落。

2、讨论：课文讲了一件什么事？

3、师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。

四、布置作业：写生字、抄词语。

第二课时

一、复习巩固。

1、听写词语。

2、朗读课文、说说故事大意。

二、继续学习新课。

1、感悟故事的神奇：围绕课文后"女娲真了不起！"展开讨论。

天空塌露悲惨景象

求雨神熄灭天火 （勾画、讨论）突出女娲的神力

造船拯救人们

神火冶炼五彩石

2、找出表现女娲补天的艰难的词语。

三、积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）

1、天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。

2、冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。

3、结尾段抒情、流畅、余味深长。

四、在熟读基础上进行复述。

1、熟读课文，记住故事情节，板书回忆。

2、教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。

3、给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。