教案 B

教学目标

　　一、知识与技能

　　1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。

　　2.理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。

　　3.认识直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。

　　二、过程与方法

　　1．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。

　　2．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。

　　三、情感、态度与价值观

　　1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。

　　2．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。

　　3．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。

教学重点

　　1．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。

　　2．在研究具体问题时，如何选取参考系。

教学难点

　　1．在什么情况下可以把物体看作质点。

　　2．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。

教学过程

　　一、导入新课

　　我们知道宇宙中的一切物体都在不停地运动着，机械运动是最基本、最普遍的运动形式。那么怎么描述运动呢？

　　不同的人可能有不同的答案，这一章我们就来学习物理学中对运动的描述。

　　二、进行新课

　　(一)物体和质点

　　问题：选择一个较复杂的运动(例如鸟的飞行)，我们如何描述它？

　　引导学生分析：

　　1．描述起来有什么困难？

　　2．我们能不能把它看做一个点来处理？

3．在什么条件下可以把物体看作质点来处理？