选修1 第二章 第二节 正确使用药物（第一课时）

【教学目标】

　1. 通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效；

　2. 让学生了解如何正确使用常见的药物；

　3. 培养学生探究化学药物的兴趣。

【教学重点】 人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效

【教学难点】 人工合成药物和天然药物的主要成分

第一课时

新课导入：我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？

　　（学生阅读教材P38第一段，回答以上问题。）

随着科技发展，新药的研制开发周期大大地缩短，大量的新药在不断地涌现。当你面对药店或家中药柜当中各式各样的药品时，你知道该如何正确选择药物吗？我想大家并不一定能做到，不信我们先来做一个简单的自我测试。

学生活动：自我测试--测测你的用药习惯

过渡：了解了自身的情况，那我们又该如何地去改变呢？今天我们就来学习如何正确使用药物。

知识简介：目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。

板书：一. 解热镇痛药--阿司匹林（学生阅读教材P38～39，归纳总结阿司匹林的相关信息，如：分子式、结构式、物理化学性质等。）

1. 化学名：乙酰水杨酸 分子式：C9H8O4 结构式：

2、主要用途：解热镇痛，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化等。

3、物理性质：阿司匹林是一种白色结晶或结晶性粉末，无臭，略带酸味，熔点为135℃，难溶于水。（可采用演示实验的办法，让学观察阿司匹林的外观及溶解性。）

4、化学性质：能与NaOH发生反应

5、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林：

设问：以上的化学性质是由分子中的哪一官能团体现的？分子中还具有哪些官能团？具有怎样的化学性质？（学生分小组讨论总结。）

总结归纳：1、官能团：-COOH（羧基）、（酯基官能团）

　　　　　2、化学性质：（1）酸的通性；（2）酯化反应；（3）水解反应；

　　（学生阅读教材P39二、三段，回答下列问题。）

设问：1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？