我为什么而活着课堂实录

师：我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂，它一直是困扰人们的人生三大命题之一。有人不及思考、碌碌一生，在不觉中就被历史的大潮湮没无息；有人旁征博引、纵览古今，尽其一生也未能悟透个中奥妙。亲爱的同学们，你们是否考虑过自己"为什么而活"这个问题呢？

生1：伟大的周总理曾说过"为中华之崛起而读书"，我就为自己之崛起而活着吧！（其他生笑）

师：不错，有雄韬伟略的人生之路将在你脚下延展。

生2：老师您以前提到过，虽然无权决定生命的开端，但可以选择生命的历程。我就为了未来的生命历程而活吧！

师：说的真好。对于"生"和"活"的体悟，这就是生活的真谛啊！

生3：我不清楚自己具体为什么而活，总之我觉得活着很美好，所以应该好好活下去。（其他学生若有所思）

师：是啊，美好的一切让人向往，美好的生活值得我们为之奋斗，这也许就是人们活着的源动力。每个人心中都有"为什么而活"的答案，那么在1950年获得了诺贝尔文学奖，被称为"百科全书式文学家""20世纪最知名、最有影响力的哲学家"的罗素是怎样诠释自己为何而活呢？下面让我们一起来聆听他的声音。

师：（幻灯片补充作者的相关资料）伯特兰·罗素（1872-1970）是英国现当代著名的哲学家、数学家、社会活动家和政论家。现当代文化巨人，他在将近一百年的生涯中，"为思想的自由和人道主义的理想而写作"，坚持不懈地追求知识，追求真理，广泛涉猎各科知识，曾任北京大学客座教授。他为他所信仰的自由事业而孜孜以求，义无反顾。

师：爱因斯坦说过："阅读罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。"下面我们有请几名同学来有感情地朗读一下课文。

（每个学生朗读一段）

师：几位同学读得很有感情，那么请大家思考：罗素是为何而活着，又是什么原因促使他为之而活呢？

生4：首先，他活着是因为渴望爱情。爱情能为他带来狂喜、解除孤寂，看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影，这些能帮他发现美好的人生境界。

师：很准确。我们来通过罗素写给心爱的女子伊迪丝的一首爱情诗，体会罗素对美好爱情的追求历程。

（幻灯片展示配乐诗歌《致伊迪丝》：经历漫长的岁月，我寻求安宁，我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后，我懂得了什么是爱、什么是生命。现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。）

师：美好的爱情让罗素排遣寂寞忧愁，甚至可以为之泰然地步向生命的终点，那么还有什么样的追求令罗素欣喜并愿意为之奋斗一生呢？

生5：还有对知识的渴求。

师：是的，那么在各领域均有卓越建树的这样一位伟人，他渴求那些方面的知识呢？

生6：他渴望了解人类的心灵。

生7：他想知道星星为什么会发光。

师：星星发光是属于哪个领域的知识呢？

生7：应该是自然科学领域。

师：不错。除此之外还有哪些知识是他追求的呢？

生8：他还想理解毕达哥拉斯的力量，这属于社会科学方面的知识。

师：回答的很完整。由此可见，罗素渴望了解人类生活包括自然科学和社会科学等诸多领域的知识。让我们来看看罗素运用他所寻得的知识，为人类做出了多少伟大的贡献：罗素一生著书71种，平均每天写作三千多字，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。