5．1交通运输方式和布局

【课标要求与分析】

　　课标要求：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式

　　课标分析："举例"两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对"生产活动中地域联系的主要方式的特点"记忆要求比较高；"说明"两字暗含"综合分析"，因此这一节内容对"生产活动中地域联系的主要方式的特点"进行理解和对比分析、运用要求也比较高。

【教材分析】

　　交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽带，是形成社会分工的根本保证。

　　 因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。本章分两节，第一节"交通运输方式和布局"主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向发展和交通运输网络的形成。其中交通运输方式的选择是重点，需要根据实际，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择合适的交通运输方式；难点是影响制约交通运输布局的因素，教材通过"南昆铁路的建设"案例，说明南昆铁路修建的技术难度，理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义，并通过此案例分析说明交通运输布局受经济、社会、技术和自然等因素综合影响和制约。

　　 此外，由于受制于教材篇幅，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。尤其，"交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约"，更是精练，因此要想学生对交通布局具有深刻影响，还要通过一些案例进一步深化和细化理解。

【教学目标】

　　知识与技能

　　1、了解交通运输的方式；

　　2、了解每种交通运输方式的优缺点；

　　3、了解交通运输网的形成和特点；

　　4、了解影响制约交通运输布局的因素。

　　过程与方法

　　学会地理图表资料的分析方法，并联系生产、生活的实例，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素。

　　情感、态度与价值观

　　树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则，树立交通安全和公共道德。

【教学重点】铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式特点及选择。

【教学难点】影响制约交通运输布局的因素。

【教学方法】案例分析法、自学讨论法、合作与探究

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

（新课引入）所谓"衣食住行"，行是我们生产生活活动中的重要一环，简单说"行"指的是交通运输业，密切地联系了农业、工业两大生产生活部门，是经济的"先行官"。今天我们就来学习第五章第一节交通运输方式和布局。

【板书】第五章 第一节 交通运输方式和布局

　　一、交通运输方式

（提问）日常生活中，同学们见过哪些交通工具？以上的交通工具分别对应哪些交通运输方式？（或用连线题让学生作答）