人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计(共两课时)
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美丽的小兴安岭

教学目标

   ①认识"融、汇"等10个生字。会写"汇、欣"等14个字。能正确读写"抽出、嫩绿、汇成"等15个词语。

   ②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

   ③有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

   ④体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

  教学重点

    感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

  教学难点

    感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,

                      第一课时

  教学目标

   ①认识"融、汇"等10个生字。会写"汇、欣"等14个字。能正确读写"抽出、嫩绿、汇成"等15个词语。

   ②有感情地朗读课文。

  教学重点

    认读生字词语,有感情朗读课文。

  教学难点

    认读生字词语,有感情朗读课文。

  教学过程

  一、情境导入

   1、播放小兴安岭四季风光的课件。

   2、让学生说画面,从而导入课题:美丽的小兴安岭。

   3、读了课题,你最想知道什么?

  二、初读课文

   ①初步感知。

    a.学生带着刚才提出的问题自由读课文。

    b.读准字音,读通句子。

   ②检查交流。

    a.出示带生字的词语,指名读,集体读。

    b.重点指导难读的字。

    c.指名学生读课文,大家评价。

  三、再读感悟

   ①用自己喜欢的方式读课文,把特别喜欢的语句画下来,并想一想为什么喜欢它。

   ②学生读画,教师观察学情。

  四、写字写词

   ①出示要求会写的14个字,让学生认读,再组词。

   ②指导书写。

                    第二课时