拉丁美洲与巴西

授课年级 课题 拉丁美洲与巴西 课程类型 一轮复习 课时 1 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1. 了解巴西的地理位置，掌握其地形特征及对气候、工农业生产、城市发展的影响

2. 理解巴西与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系以及巴西的自然与环境对民俗的影响

3. 能以热带雨林为例说明巴西在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训

4. 通过了解巴西热带雨林的开发对世界环境的影响，了解环境保护的知识 导学建议 重点

难点 1. 巴西热带雨林的开发与保护

2. 巴西的自然和人文地理特征 教学建议 　　在讲授巴西的自然环境特征时，先展示一系列的图片，引导学生读图，找出并描述巴西的位置、范围、主要地形区、主要气候类型、主要河流及分布，分析总结该地区的地理位置的特点和地形、气候、河流特征；在分析巴西人文特征时，同样注意从图入手，以图带出知识。

　　展示亚马孙地区的开发图或播放亚马孙地区开发的视频，分析亚马孙流域热带雨林的现状、存在的问题、原因及解决措施。 课前

准备 教师准备：

1. 《导学案》《预学案》《固学案》

2.准备与巴西相关的图片和视频，以及与巴西热带雨林开发有关的图片和视频，查找有关巴西工农业的图片或视频，以及有关巴西地形、气候的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件

学生准备：

1．在图书馆或上网查阅巴西相关资料，调查巴西工农业的有关情况，了解巴西自然地理和人文地理特征、巴西热带雨林开发等情况

2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 　　上课前，利用多媒体播放视频，请学生观看，引出本课时的内容 　　 认真观看，积极思考问题。

通过多媒体播放与巴西有关的视频或图片，如桑巴舞、热带雨林等