教学准备

1. 教学目标

1.会认、会写本课生字。正确读写词语,并积累四字词语。

2.学习课文内容,通过人物的言行体会人物的内心活动。

3.通过对课文内容的学习,感受卖木雕的少年对中国人的友谊。有感情地朗读课文。

2. 教学重点/难点

1.通过学习人物的动作和语言的句子,揣摩人物的内心活动。

2.深入学习课文内容,了解非洲人民同中国人民的友谊。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　一　导入新课

　　每个人都有自己的朋友,都与朋友建立了真挚的友谊。但有个人却与素不相识的非洲少年是朋友,这里有一段怎样的经历呢?今天我们就来学习《卖木雕的少年》。(板书课文题目)

　　二　初读课文,学习生字、新词

　　1.出示自学提示。

　　(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,难读的字音多读几遍。

　　(2)借助字典及自学生字的方法,掌握字形,注意字的书写要点。

　　(3)联系上下文或查字典理解词语,难懂的词语作上记号。

　　(4)标出自然段序号,想一想课文讲了一件什么事。

　　2.学生按要求自学生字、新词。

　　3.汇报交流自学成果。