烛之武退秦师

【教学目标】

基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词和句式。

基本能力目标：理解关键词句的含义、用现代汉语复述课文内容。

思想教育目标：学习烛之武国难当头，不计个人得失，顾全大局的优秀品质。

　　［教学过程］

　　一、检查预习

　　上一课时，我们了解了有关《左传》的知识和"烛之武退秦师"相关的知识，下面回顾一下。

　　出示投影：

　　1.《左传》是我国第一部记事详细而又完整的 。

　　2.《左传》记叙了上起 ，下迄 。春秋各国内政外交的大小事件，它无论对 和 都有极大的影响。

　　3.翻译下列句子，并简述与其相关的史实。

　　（1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

　　（2）微夫人之力不及此。

　　（学生稍作思考，然后指名一一作答）

　　明确：

　　1.《左传》是我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。

　　2.《左传》记叙的史实上起鲁隐公元年，下迄鲁哀公二十七年。这部史书对后世史学和后世文学都有极大的影响。

　　3."且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。"应译为：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑防御工事拒秦，这是您知道的。"且君尝为晋君赐矣"指的是公元前651年秦穆公拥立夷吾为晋惠公之事，"许君焦、瑕，朝济而夕设版焉"则指夷吾公元前651年答应割让晋河东之地予秦，而即位之后又反悔之事。

　　"微夫人之力不及此"应译为：假如没有那人的支持，我就不会有今天。这句话则指秦穆公在公元前636年帮助重耳成为晋国国君之事。

　　二、学习课文第二～四自然段

　　（教师领读，学生齐读，进一步感悟、理解课文）

　　1.学习第二自然段

　　（让一位诵读基础好的同学先读一遍，然后教师作诵读指导）

　　诵读指导："佚之狐言于郑伯曰"要用平稳缓慢的语调读出。"国危矣"则表现了佚之狐对郑国安危的忧虑，因此要读出心情沉重之感。"若使烛之武见秦君，师必退"说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性，因此，要读得坚定有力，露出胸有成竹之意。

"臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已"，这是烛之武回答郑伯之言，即暗示了烛之武年轻时并没有得到重用，又是他对只能虚度人生的无可奈何的