导 学 案

科目 语文 年级 二年 备课人 王敏荣 课题 18古诗两首 课时安排 2 审核人 使用时间 12月10 学

习

目

标 能正确、流利、有感情地朗读和背诵两首古诗。

认识7个生字和两个多音字；会写11个生字，学会雨字头、穴字头 教学

重点

难点 学会书写11个生字。

通过诵读展开想象，获得初步的情感体验。 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习

听老师配乐朗读，结合插图在脑海中想象出诗中所描绘的画面。

轻声自由朗读，读准字音，想象画面。

指名朗读。

说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容？

让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知课文 合

作

探

究 　

对于这首诗，同学们可以用自己喜欢的方式来学习。能用自己的话描绘诗句景象的，可以试着说一说；喜欢朗读的可以有感情地读一读；擅长画画的同学可以画一画。