第三课时 17

　　教学内容：练习三

　　教学目标：

　　1.让学生理解整数除法的计算方法和小数除以整数的计算方法是一样的。

　　2.注意竖式的书写要求。

　　3.让学生养成良好的书写习惯。

　　教学重点：

　　让学生理解整数除法的计算方法和小数除以整数的计算方法是一样的。

　　教学准备：练习题幻灯片

　　教学过程：

　　一、基本练习：（18分）

　　1.第一题

（1）自己计算，指生说结果。

（2）指生说说每组题的联系与区别。

　　2.第四题

（1）指生板演，计算后说说计算过程。

（2）指名其他学生说说计算过程。

　　3.第六题

（1）指生计算下面各题。

（2）说说计算过程，并且用乘法验算。

　　4.第八题

（1）指生说说题意。

（2）小组交流怎样很快的判断商小于1.

（3）指生汇报，教师订正。

　　二、 练习指导（18分）

　　1.第二题、第三题、第五题

（1）学生自由读题，找出题中的已知条件和问题。

（2）说说每道题球的是什么，自己是怎样想的。

（3）学生口述计算过程，集体订正。

　　2.第七题

（1）指生读题，找出已知条件和问题。

（2）怎样求出"平均每年发放多少万只"学生列式计算。

（3）指生口述，集体订正。

　　3.第十题

（1）自由读题，找出已知条件和问题。

（2）思考：想要求上山和下山的速度应该怎么求？（学生回答）