除数接近整十数的试商方法
教学内容: 课本例2
教学目标:1.掌握除数是两位数,商是一位数的笔算除法的
计算方法。
2.学习用"四舍五入"法把除数看作整十数来试商,掌握调商的方法
3.通过试商的过程培养思维的灵活性,在学习中 感受数学与生活的密切联系。
教学重点:掌握除数是两位数,商是一位数的笔算除法的计
算方法。
教学难点:运用"四舍五入"法试商,学会怎样调商。
教具准备:课件 小黑板
教学过程:
一、引入课题 目标导学(2分钟左右)
1.引入课题
我们已经掌握了除数是整十数的除法,那么除数接近整十数的除法又该怎样计算呢?这节课我们再来探究这个问题。(板书课题)
2.出示目标
1)探究84÷21的笔算方法。
2)感受怎样试商才会接近准确值。
二、自主学习 合作探究 (28分钟左右)