北师大版六年级上册数学

张新荣

课题：百分数的应用（四）

教学目标：1、能利用百分数的知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。

2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。

重点、难点：旨再进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。

课前准备：课外调查最近5年以内的银行有关储蓄的利率，并访问如何求利息。

教学方法："三勤""四环节"

教学过程：

一、定向诱导。

师：上节课老师布置的这节课的课前准备做了么？下面我们共同来探索有关储蓄的知识。板书课题【百分数的应用（四）】。接着出示学习目标，指名读。老师请同学们打开课本30页自学课本。

二、自学探究。

1、出示自学提纲

（1）笑笑和淘气分别把什么样的钱多少元存入银行？说明什么？你有什么想法？（300元的压岁钱，说明他们平时养成了不乱花钱的好习惯，我要向他们学习。）

（2）他们存的时间一样长吗？（不一样。笑笑存的是一年期的整存整取。而淘气存的是三年期的整存整取。）

（3）把钱存入银行有什么好处？（一方面把零用钱存入银行，不