二上第四单元 第4课时 主备人 张集中心小学　孙建超 总第27、28课时 内容 除法（1）P36－37例题、试一试 　　新授课 目标 1.

2. 让学生经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。

培养学生积极参与数学活动的情感，并进一步学习与同学合作交流。 重点 初步理解除法的含义 难点 在平均分的活动中抽象出除法算式，从而理解除法的含义。 教具 数学挂图、小棒 资源 表达 把一个数平均分成几份。求每份是多少，可以用除法。 板书

设计 6个小朋友 每辆2人 要坐（ ）辆 6枝铅笔 3人 每人（ ）枝

6 ÷ 2 ＝ 3 6 ÷ 2 ＝ 3

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　　　　　除 被 除

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　除 商

　　　　　号 数 数 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 师生双边活动（动手实践、自主探究、合作交流）过程 思考与研讨 　一、

1.

　①

　②

　③

　2．

（1）

（2）

　3.

（1）

（2）

（3）

（4）

迁移引新

今天是兔妈妈的生日，为了祝贺妈妈的生日，小白兔到花园里采了许多美丽的花，小朋友们数一数，一共有多少朵？（出示12朵花）

小白兔拿来了一些花瓶，（出示一些花瓶），它们想把这12朵花平均插在花瓶里，应该怎么插呢？

分组讨论。

指名汇报。

教师激励。

明确要求：

出示条件：把12朵花平均插在几个花瓶里。

提问：你想知道小白兔是怎么样插这些花的吗？

"平均插"是什么意思？

自主探索：请学生上讲台试着插花

教师适时点拨。

每瓶2朵，可以插6瓶

每瓶6朵，可以插2瓶

每瓶3朵，可以插4瓶

每瓶4朵，可以插3瓶

小结：你们对上节课的平均分的学习很好，希望继续努力，更上一层楼。