第二节 大气圈与天气、气候（第二课时）

《大气运动》学案

年级:______ 班级:______ 姓名:________ 完成时间:____________

【学习目标】

　　1. 理解热力环流的原理和形成过程。掌握大气运动的根本原因。

　　2. 理解大气水平运动的产生及受力状况

　　3. 学会运用原理分析事实，初步掌握知识融合方法，提高观察、联系、分析和应用能力。

【自主学习】

一、主干知识链接

1．大气的运动分为 和 。

2．热力环流是由于 而引起的空气环流，它是大气运动的 。

3．近地面空气受热时， （膨胀上升，收缩下沉），地面空气密度变 ，形成 （高、低）气压。同理，近地面空气较冷时，空气冷却 （膨胀上升，收缩下沉），地面空气密度变 ，形成相对周围同层大气层的 （高、低）气压。由此我们可以得出结论：不同地区近地面大气气温越高气压就越 。

4．当同一水平面上产生气压差异时，单位距离间的气压差叫做 ，在其影响下产生了 力。它促使大气由高气压区流向低气压区，从而形成风，水平气压梯度力越大,风速越大。因此 是形成风的直接原因。

5、近地面的风向，是受 、 、 三个力共同作用形成的。而高空的空气运动仅收到 、 力的作用

6．水平气压梯度力的特点:垂直于 ,由 指向 .

【探究活动】

1．画出热力环流的示意图，在图上用箭头标出空气流动方向，标出近地面和高空的高低气压区；画出高空和近地面的等压面；并分析空气垂直方向的移动和水平方向的移动原因有何不同？