第1节 机械功
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一.[板书]1.机械功的定义:作用于某物体的恒力F与该物体沿力的方向上发生的位移s的乘积叫做机械功。
问题2 若物体发生的位移为s,则图(a)、图(b)恒力F做的功各为多少?
预测1 都有做功,W = Fs。
预测2 图(a),W = Fs;图(b),W = 0。
说明 应用初中所学的有关功的知识,基本上能够解决。
问题3 若物体发生的位移为s,则图(c)恒力F是否做功、做的功为多少?
设疑 力F有什么作用效果?
预测 使物体竖直上提和水平前进。
教师引导:能否从力的分解角度来讨论问题2呢?
分组讨论探究,并请小组代表回答问题2。
预测1 不做功。因为物体在力F的方向上没有发生位移,s是水平方向上发生的位移。
预测2 有做功,W = Fs。因为功是力F与位移s的乘积
预测3 有做功,W = Fscosα。因为
根据平行四边形定则,把力F分解为使物体水平前进的力F1 = Fcosα和竖直上提的力F2 = Fsinα。
沿F1的方向发生的位移为s,F1所做的功W1 = Fcosα· s = Fscosα;F2与s的方向垂直,F2没有对物体做功。由于F的作用效果与分力F1和F2共同作用效果相同,所以恒力F对物体所做的功W = W1 = Fscosα。
说明 分组讨论探究功的一般计算公式的推导过程,
教师小结:一般地,对作用于物体上方向与物体位移s成α角的任何一个恒力F,都可以用正交分解法把它分解为平行和垂直于位移s方向的两个分力,再结合功的定义,得到
功的一般计算式 W = Fscosα
教师:由于位移是矢量,也可以将位移s分解,再结合功的定义来推导功的一般计算式,有兴趣的学生课后去完成。
让学生阅读课本P4第三自然段,并回答1焦耳是如何定义的。
[板书]2.机械功的计算