三环六步教学二年级数学上教案

两位数加两位数

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容：课本13页例2及相应习题。

教学目标：1.进一步体会加法的意义，理解相同数位才能加

的道理。

2.探索并掌握两位数加两位数不进位加的计算

方法，初步掌握计算法则。

3.培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

教学重点：理解相同数位才能加的道理。

教学难点：理解笔算的"对位"问题。

教具准备：投影 小棒

教学过程：

一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

1.揭示课题

今天我们继续学习两位数加两位数的笔算方法。（板书课题）

2.出示学习目标 （出示幻1）

1）进一步体会加法的意义，理解相同数位才能加的道理。

2）探索并掌握两位数加两位数不进位加的计算 方法，初步掌握计算法则。

3）培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

（结合大屏幕教师口述教学目标）

二、自主学习 合作探究（20分钟左右）

独学

看一看：出示例2，找出题中的已知条件和问题。

说一说：你是怎样理解的。

想一想：该怎样列式解答。

互学

算一算; 35+32=?(用自己喜欢的方法计算)

同桌说一说自己的算法

群学